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O QUE É A PSICOLOGIA SOCIAL?
Esta questão é muitas vezes efectuada pelas pessoas, visto que, quando confrontadas com esta disciplina, poucas sabem realmente qual o propósito da sua existência. O mais que pode acontecer é lembrarem-se de ciências sociais como a psicologia e a sociologia e pensarem que a psicologia social se apresenta como um meio através do qual se tenta dar resposta às preocupações de ambas. Porém, a realidade é mais complexa, uma vez que a psicologia social não constitui apenas a fronteira entre a psicologia e a sociologia, mas afirma-se, antes de mais, como uma disciplina autónoma. De facto, estas disciplinas partem de perspectivas teóricas distintas, ou seja, existem diferenças a nível da problemática teórica, dos problemas de investigação e dos paradigmas, construindo, assim, distintos objectos científicos.
A sociologia e a psicologia afirmaram-se, no final do século XIX como ciências autónomas, com objectos e métodos específicos, apresentando posições opostas na dimensão indíviduo-sociedade, cabendo à psicologia o estudo de disposições (motivações, intenções, atitudes, emoções) e à sociologia o estudo das representações sociais. De acordo com Silva e Pinto (1986), a psicologia evidencia a interacção entre determinantes biológicos e culturais das condutas e elucida as funções psicológicas do ser humano enquanto ser que se adapta ao meio. Por outro lado, a sociologia procura realçar as regularidades que existem na sociedade, ou seja, os padrões decorrentes da vida social que determinam a acção e que são observáveis pela recorrência do relacionamento entre as pessoas. Assim, procura articular as regularidades com a acção, percebendo como a estrutura condiciona a acção e como é que a acção produz a estrutura. De modo sucinto, Silva e Pinto (1986) referem que os psicólogos centram a sua atenção nas estruturas psicológicas gerais das condutas e os sociólogos vêem as estruturas como condicionadas pelas dinâmicas de grupo e pelas organizações sociais. Verifica-se, assim, um fosso acentuado entre estas duas disciplinas pois, a psicologia dá enfâse à dimensão individual e a sociologia à dimensão societal.
Porém, a psicologia social rompe com a oposição entre o indivíduo e a sociedade, enquanto objectos dicotómicos que se auto-excluem, procurando analisar as relações entre indivíduos (interacções), as relações entre categorias ou grupos sociais (relações intergrupais) e as relações entre o simbólico e a cognição (representações sociais). Assim, apresenta como objecto de estudo os indivíduos em contexto, sendo que as explicações são efectuadas tendo em conta quatro níveis de análise: nível intra-individual (o individuo), o nível inter-individual e situacional (interacções entre os indivíduos ou contexto), o nível posicional (posição que o indivíduo ocupa na rede das relações sociais), e o nível ideológico (crenças, valores e normas colectivas). A afirmação como disciplina autónoma foi desencadeada pela existência de estudos que sustentavam um novo domínio do conhecimento: o da interferência dos outros no comportamento dos indivíduos. Pepitone (1981) considera que a inauguração formal da psicologia social é feita com a publicação, em 1908, de Social Psychology pelo sociólogo Ross e de An Introduction to Social Psychology pelo psicólogo McDougall. Contudo, para Ross a psicologia social procura explicar a uniformidade das crenças, dos sentimentos e das acções que é desencadeada pela interacção dos seres humanos, enquanto que McDougall considera que o social está inscrito na natureza biológica do indivíduo.
Esta dupla referência do social e do psicológico continua ao longo da história da psicologia social, sendo que vai constituir o objecto de análise dos próximos artigos, tendo em conta, quer a psicologia social americana, que possui uma orientação mais psicológica, quer a psicologia social europeia, que se tem interessado mais pelos fenómenos colectivos.
| FLÁVIA GOLMIA |
OBJETIVO
Cargo na área de Psicologia.
FORMAÇÃO
Curso Seminário de Observação de Bebês –
Início: 2014.
Término: 2015.
Graduanda do CEPP – Curso de Especialização lato sensu em Psicoterapia Psicanalítica do NPMR - Núcleo de Psicanálise de Marília e Região / UNIVEM.
Início: 2014.
Término: 2016.
Graduada do Curso de Psicologia do Unisalesiano de Lins.
Início: 2010
Término: 2013
Graduada do Curso de Terapia Ocupacional do Unisalesiano de Lins.
Inicio: 1998
Término: 2001
Pós-Graduada do Curso de Pós-Graduação Especialização “Lato Sensu”
Início: 2002
Término: 2004
EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL
Nome da Empresa: Preventiva São Lucas de Lins
Setor: Psicologia Cargo: Estagiária
Período: Janeiro de
Atividades:
- Atendimento seguindo a abordagem do Gerontodrama (variação do Psicodrama) a Grupos de Obesos Mórbidos e Grupos de Idosos.
- Elaboração e execução do Projeto “CinePsi”, com apresentação de filmes com temas relacionados ao envelhecer, com posterior comentário.
- Realização de triagem de pacientes
- Colaboração através de levantamento de dados para a execução de Pareceres dos integrantes do Grupo de Obesos Mórbidos.
- Realização de Devolutivas referentes a Testes Psicológicos aplicados aos pacientes.
- Participação em eventos: Dia das Mães, Dia da Mulher, Festa Junina na elaboração, atuação e organização de atividades lúdicas e dramatizações com o objetivo de proporcionar aos integrantes do grupo maior compreensão de vivências pessoais relacionadas aos temas propostos.
Nome da Instituição: Núcleo de Apoio integrado ao Atendimento Educacional Especializado – “Profª. Elizabeth Guedes Chinali” - NAIEE
Setor: Psicologia Cargo: Estagiária
Período:
Atividades:
- Atendimento a alunos com necessidades especiais da Rede Municipal de Ensino de Lins, seguindo a abordagem Comportamental.
- Atendimento a pais de alunos com necessidades especiais da Rede Municipal de Ensino de Lins em atendimento no NAIEE, seguindo a abordagem Comportamental.
- Realização de triagem e devolutivas junto à equipe multidisciplinar de alunos com necessidades especiais da Rede Municipal de Ensino de Lins, através de visita escolar, observação, realização de testes e anamnese com a família.
- Visitas domiciliares para apoio e orientação familiar dos alunos em atendimento no NAIEE.
Obs. Todas as atividades realizadas sob a supervisão de Psicólogo responsável.
Nome da Instituição: Centro de Referência de Assistência Social – CRAS “Irmã Beatriz Helena de Barros Leite”
Setor: Psicologia Cargo:Estagiária
Período: Julho de
Nome da Instituição: Centro de Referência de Assistência Social – CRAS Antônio Nunes Fernandes “Toninho Casavéia”.
Setor: Psicologia Cargo: Estagiária
Período: Agosto de
Atividades:
- Atendimento a grupos de mães de crianças portadoras de necessidades especiais, em caráter informativo.
- Realização de visitas domiciliares nos bairros de abrangência para realização de busca ativa e atualização cadastral e acompanhamento das famílias beneficiadas pelos projetos “Viva Leite e Bolsa Família”.
Experiência Profissional como Terapeuta Ocupacional:
CAPS/AD (Centro de Atenção Psicossocial para Álcool e outras Drogas) de Lins/SP:
Período de Atuação: 26 de agosto de 2006 até 30 de janeiro de 2009.
Instituto Bairral de Psiquiatria Itapira/SP:
Setor Geriatria Psiquiátrica: de junho de 2003 a fevereiro de 2006
Setor de Pacientes Agudos: de fevereiro de 2006 a junho de 2006
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS EM SIMPÓSIOS:
3° ECAP – ENCONTRO CIENTÍFICO DA ALTA PAULISTA – UNIFADRA – DRACENA/SP – NOVEMBRO/2012.
“O estresse parental nas famílias com filhos autistas”.
4º ECAP – ENCONTRO CIENTÍFICO DA ALTA PAULISTA – UNIFADRA – DRACENA/SP – SETEMBRO/2013.
“As Muitas Mortes de B: um estudo de caso”.
PARTICIPAÇÃO
CAPACITAÇÃO CRATOD (CENTRO DE REFERÊNCIA EM ÁLCOOL, TABACO E OUTRAS DROGAS) – SÃO PAULO/SP – AGOSTO A OUTUBRO/2008.
“Tratamento do Uso/Abuso de Substâncias Psicoativas”.
CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA –UNISALESIANO DE LINS/SP – AGOSTO A DEZEMBRO/ 2012.
“Participação e Aproveitamento no Curso de Psicofarmacologia”.
COMPETÊNCIAS COMPORTAMENTAIS
- Comunicação empática;
- Bom relacionamento interpessoal;
- Bom desenvolvimento com trabalhos em equipe;
- Flexibilidade de adaptação a novas situações;
- Iniciativa, Espontaneidade e Criatividade;
- Responsabilidade e Postura Ética.
INFORMAÇÕES ADICIONAIS
Conhecimento básico de Word, PowerPoint, Internet.
Lins/SP, Maio de 2014.